南京市力行小学2019-2020学年德育工作述职报告

德育工作是中小学教育教学中的一个重要组成部分，学校德育工作事关全体学生的健康成长和家长的价值观念渗透指引，是培养学生在成长阶段形成正确价值观、人生观和世界观的重要助推剂。这学年，为使德育工作能得到全面、深入、有效地开展，在学校的领导下，我校主要通过少先队活动和班主任具体工作，增强全校师生的爱国观念、集体意识和生命安全意识以及重要的三观培养，现就本人在这一学年所做的工作做如下总结。

一、加强队伍建设

1.加强师德师风建设

学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。定期召开师德学习会，组织全体教师学习相关法律法规等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护受疫情影响的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。人人都是德育工作者，构建平等、民主的师生关系。

2.抓好班主任专业化队伍的建设

班主任队伍是学校教育工作的一支核心队伍，召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。并根据特殊时期的德育工作形势的发展，不断完善充实。

二、以少先队活动为载体，促进学生健康全面发展

1.抓阵地建设，为活动开展奠定基础。充分利用班级黑板报、红领巾广播站等做好舆论宣传，强化班级文化建设、校园文化建设，努力打造一个温馨、阳光，具有活力的少先队阵地。以“文明班级”评比为载体，大队部每天安排值日学生，检查学生的红领巾佩戴情况和各班的两操、卫生情况，培养学生自主管理的能力，也加强了学生的集体荣誉感。

2.少先队以月主题教育为核心，适时开展学生活动，落实了爱国主义教育、生命安全教育、心理健康教育、明礼诚信教育、法制教育、禁毒教育、感恩教育等，提高学生的道德认识水平，让学生在活动中锻炼自己，丰富自己。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

1.狠抓养成教育。班主任充分利用晨会、班会，对学生进行疫情防控相关要求的教育，提高学生的防护意识。引导学生养成讲文明、讲卫生、讲科学的健康生活方式，强化遵守秩序、保护环境的责任意识，培育文明有礼、助人为乐的社会公德。引导学生热爱自己的祖国，感受祖国的强大。

2.践行社会主义核心价值观。坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动的原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。

3.组织宣传教育和实践活动。本学年开展了“月儿圆圆话中秋”、“重阳节”主题教育活动、“12·13国家公祭日纪念活动”；2月至5月初，少先队组织学生在线上开展了相关活动。组织学生在家里开展学习、劳动、锻炼等相关活动；参加“战疫童行，画说动物保护野生动物”活动；参加“点亮薪火 致敬英雄征文”活动；参加“新春网络寄语”活动；参加“疫情教育必修课红色研学”活动；参加“薪火相传 共筑梦想网络寄语”活动；开展“居家学雷锋”活动；开展“居家抗疫学技能  劳动实践我光荣”主题教育活动。复学后，组织了“开学第一课”、“抗疫心理课”；开展“迎接少代会，争做好队员”主题队会活动；庆“六· 一”活动；开展“垃圾分类进校园，争当绿色小达人”的主题环保活动；开展“观英模画像学榜样精神”爱国主义教育活动；开展以“致敬最美逆行者”为主题的队会活动等。

4.在重要时间节点开展爱国主义教育。爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主旋律，使德育工作有序地进行。本学年一是抓住国庆节这一契机，加强爱国主义教育。二是结合“12.13”国家公祭日这一重要日子开展相关纪念活动，让学生牢记历史、勿忘国耻、珍爱和平。三是把抗疫斗争中的先进典型、英雄人物和感人事迹作为生动教材，教育引导学生传承弘扬中国人民在长期奋斗中形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，厚植家国情怀，勇担民族大义，自觉地将小我融入大我，实现爱国之情、报国之志、强国之行的有机统一，激发学生爱党爱国爱社会主义的巨大热情。

5.心理健康教育。进一步加强学校心理健康教育工作，鼓励教师学习掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高，开设心理健康教育活动课，开展心理健康主题班会，帮助学生减轻心理压力。疫情期间学生的学习和生活都会面临很多困扰，心理上会出现一些变化和问题。为此，学校组织心理辅导，帮助师生正视疫情期间的心理变化，正视疫情带给我们的启示，学会处理疫情间的生活和情绪，拥有自主学习和自律的生活的能力。

6.扎实开展读书活动。为了深入实施家校共育，创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，我校举办第三届“让读书成为习惯，让书香溢满校园”校读书节活动，旨在激发师生、亲子相伴阅读的兴趣与热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。让我们力行小学的每一位师生，每一户家庭在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐，让广大师生能借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为营造书香校园奠定基础，为终生学习发展奠基。开展了常规读书活动“经典诵读”，特色活动“与经典同行，与诗书为伴”板报评比活动，诗朗诵比赛，“五月初五话端午”传统文化宣讲活动，“儿童阅读嘉年华”等活动。学生们在活动中感受到了阅读的别样乐趣，激发了孩子的阅读热情，进一步推动了我校书香校园的建设！

7.生命安全法制教育。小学阶段，学生身心刚开始发育，人生观和价值观都还没有形成，小学生也容易被周围环境所影响，难以健康地成长，应加强学生的生命教育，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立正确的世界观、人生观和价值观。学校根据小学生的年龄特点，采取多种方式，循序渐进地向学生普及有关生命教育的知识。积极开展法制教育，发挥法制教育的作用,学校法制教育做到有计划、有课时、有师资。开展“法制教育”主题队会，多次开展专题法制教育讲座，如“交通安全知识讲座”、“禁毒教育讲座”等，内容涉及未成人自我保护、交通安全、食品安全、禁毒教育等方面，提高学生的法治意识，让学生明白每个人的生活都离不开法制，要依法行事，运用法律保护自己。

8.积极开展大课间活动。适度的体育锻炼不仅是学生保持身心健康的重要手段，更是养成学生良好生活方式的重要内容。学校根据这学期的特殊情况，改跑步为健步走，它对调节学生学习节奏、缓解学习疲劳、增强学生体质、增进学生健康有着重要的意义。

四、其他工作

1.加强家庭教育指导，提高家校合作质量。本学年伊始，成功召开了一年级新生家长会，家长出席率达95％。开展家长学校活动，向家长介绍家庭教育理念、方法、技巧。本学年，我校多次组织家长参加西善桥街道开展的“向善家长学校”活动，家长们受益匪浅，教育观念也发生改变。召开家长会，详细地向家长汇报学校发展情况、孩子在学校的生活、学习情况，把家校合力提高到最大化。

2.加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用。本学年，校园文化建设增设了“中华名人”“疫情防控”、“卫生宣传”、“好书推荐”、“四大名著”等版块，学生们更加讲究卫生，更加喜爱我们的学校，更加爱惜校园的一草一木，更加热爱读书。教室内进行文化布置评比，充分展示班级特色。每学期末准备好新学期的橱窗内容，做好新学期的校园文化建设。  

以上是对本学年工作的述职报告，在看到成绩的同时，也清楚地认识到个人在工作中存在的不足。如德育工作的创造性不够；德育工作思路还需进一步理清；还需加大学生心理健康教育力度；个人仍需加强学习，改善工作方法，提高工作实效。这些不足的存在，意味着今后的工作任重而道远，只有不断地从工作中吸取经验教训，弥补不足，才能体现进步，从而促进学校德育工作的不断完善。