南京市力行小学2020-2021学年第二学期德育工作计划

一、指导思想
    以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
 1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
 2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
 1.加强德育队伍建设。对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

 2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
 4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围
 1.加强师德建设。将通过开展师德养成教育、加强师德教育培训等形式，提高教师的职业道德素养，增强教师的责任心，做到全员育人。规范教师从教行为，通过规范教学行为、深化育人工作、维护师表形象、坚守师德底线等提高教书育人水平，继续建设一支敬业的师资队伍，完善师德师风长效机制，引导教师严格自律。落实师德“一票否决”制度，把师德考核作为教师工作考核的重要内容，并作为教师职务聘任、评先评优、干部任免的重要依据。本学期将继续实行值班领导、值日教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地的对学生进行教育。
 2.加强班主任队伍建设。每月召开班主任工作例会，通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。对学生进行新冠肺炎疫情防控常态化教育，上好“开学第一课”。结合教导处安排，将班会课时间统一，安排统一主题，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。  
（二）常规教育常抓不懈
  抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要重点训练学生的行为规范，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。以“文明班级评比”为抓手，结合各项专项评比，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值日教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）开展丰富多彩的主题教育活动

1.继续开展丰富多彩的读书节活动。结合我校“书意力行”校本研究课题，开展相关的读书活动，进一步调动学生的阅读积极性，营造浓厚的书香氛围。

2.认真开展法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强学生的法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，切实落实学校法制教育内容。

3.高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

4.开展丰富多彩的少先队活动。继续以“培养良好的行为习惯”“劳动教育”为重点，从活动中培养和提高学生的素质。

5.加强心理健康教育，培养学生良好心理品质。继续加强心理健康教育师资培训提升，开设心理健康教育活动课，开展心理健康主题班会，帮助学生减轻心理压力，防止和减少学生因心理健康因素而发生的伤害事故。

6.广泛开展生命教育，使学生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合心理、安全、生存智慧等教学资源，使学生发现生命之美；整合道德、法制、感恩等内容资源，让学生学会尊重生命，关爱宽容；整合环保、生态、节能等知识资源，使学生学会与自然和谐相处。

7.本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

8.加强校园文化建设。围绕“书意力行”这一主题，在校园公共场所、教室里悬挂富有教育意义的标语或名言警句，进一步加强校园文化建设，形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围，充分发挥环境育人的功效。

9.发挥课堂育人主渠道作用。开全开齐德育课程，引导和督促全体教师自觉贯彻学科教学中渗透德育的原则，充分挖掘利用教材内在的思想、内容对学生进行教育和自然渗透，营造全员育人、全程育人的良好环境。

10.精心组织主题教育活动。围绕法定节日和重大纪念日，结合主题班会和团队活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。通过课外文体活动，以及组织艺术节、体育节等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。抓住有效契机，利用学校开学（毕业）典礼、升旗仪式和大课间等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。通过组织学生参加社会实践及各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

11.开设丰富多彩的社团。继续开设“陶笛”“美术”“剪纸”“足球”“科学”“信息”等社团，吸纳更多学生参与其中，全面提高学生的综合素养。

（四）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
 重视家庭、社会与学校教育的配合，举办家长学校活动，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
（五）加强心理健康教育，使学生形成健全人格
 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康辅导室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
五、德育工作主要活动安排

二月份

1.总结寒假活动情况

2.举行开学典礼

3.新学期校园环境布置

4.加强文明礼貌、安全教育

5.上好“开学第一课”

6.制定学校德育工作计划及少先队工作计划

7.制定班主任工作计划

 三月份

1.组织开展“学雷锋”活动

2.开展“三八妇女节”劳动感恩教育

3.结合植树节，开展环境保护教育

4.召开班主任工作例会

四月份

1.清明节开展红色教育活动

2.举行2021年校园读书节启动仪式

五月份

1.国际劳动节主题教育活动

2.开展读书节活动

3.召开班主任工作例会

六月份

1.庆“六一”。

2.加强传统文化教育

3.召开班主任工作例会

4.做好各项评比表彰工作

5.做好学期各项总结

6.开展暑期安全教育，布置暑假相关工作