2017-2018学年第二学期力行小学教导处工作计划

一、指导思想

    本学期，学校教导处将以区教育局教育文件精神为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习 ”为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，开拓创新，务实求进，深入推进教育教学综合改革和雨花新课堂建设，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规管理，解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校教育的均衡发展，实现教学工作的新跨越。

二、工作重点

    1、继续打好生本教学这张牌，使全体老师转变教学观念，渗透生本教育理念，改进教学方法，培养学生自主学习能力，提高学生综合素质，让每个学生都得到最大程度的发展。

    2、贯彻教研室教研工作指导文件精神，扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，牢固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实，加快我校课堂教学改革步伐。

    3、借助与周边校际交流的平台，通过多种渠道同先进学校进行校际合作，汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教学能力和教科研水平的提高。

    4、丰富校园生活，提升学生综合素质。 　　

背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。提高写字质量，彰显墨香校园特色。开展学科竞赛活动，促进学生学习的积极性和求知欲，全面提升学生的基本素质。
三、具体措施：

（一）继续加强生本教育的理论学习，促进我校课堂教学改革。

    1、组织全体教师学习生本教育的教学理念，转变思想，改进学生的学业评价方法、内容等，做认真的、切合实际的思考与实践。每位教师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。

    2、学校将继续派出教师去参加生本教育的培训，真正做到全员提高。

    3、开展生本教学学习交流活动。各教研组要以生本教育为教学主题展开探究，积极参加各级各类有关生本教育的教育教学活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。

（二）进一步开展有效教学研究活动，增强校本研究的力度。

    1、本学期，学校将继续围绕“提高课堂教学效率，提升学校教学质量”为中心工作，要求教师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想办法、多总结经验”，使教师在教研中得到更多的发展。 

    2、加强教研活动课堂监控，做到有计划，有检查，有记录，有反馈总结，使活动效率不断提升。

    3、要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。

（三）抓常规，确保规范教学，力争轻负提质。

1、加强教师队伍建设，提高教师业务素质。

    通过学习先进的教育理念，掌握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高教育教学实效，达到“减负增效”。要求教师努力做到“五精心”：（1）精心研究教材和学生特点（2）精心设计教案，特别是精心设计课堂练习和课后练习。（3）精心上课，调动学生学习积极性，自主性。（4）精心批改作业和辅导学困生。期初制定学困生辅导计划，期末做好学困生辅导总结。（5）精心指导和组织学生进行各种实验操作和综合实践活动。

2、严格执行国家课程计划，落实“三项规定”。

    执行课程计划，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加学生学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”：（1）开足开齐国家规定课程（2）丰富校园生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建设，开展丰富多彩的社团活动，促进学生身心发展。（3）规范办学行为。本学期教导处将继续坚持巡堂制度，检查教师是否严格按课表上课，是否及时教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录情况，与教师进行反馈。

3、严格学籍管理，继续健全学籍管理制度。

    学生转学、休学严格按市、区文件精神办理，学籍表格填写准确，建档完整，进一步实施学籍管理的网络化。

4、严格控制作业量，减轻学生作业负担。

    根据各年级学生的特点，按照上级文件的减负精神，我们在教学中要严格控制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在一小时之内，平时布置作业要求做到三不准：不准留惩罚性作业；不准留过量作业及重复作业；不准不批作业。

5、严格控制在校时间，留给学生自我发展空间

    学校严格控制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动，本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台，促使学生全面发展。

（四）强化教育教学管理和监控，着力提高教学效率。

    1、强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。本学期，教导处将继续进行定期或不定期的检查教案、作业等。

    2、加强集体备课力度，积极探索集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体研究”的作法，突出体现每课时教师要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，积极有效提高教学质量。

    3、完善教育评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，突出发展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年级、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究。

    4、课堂教学采用集中调研和分年级分学科调研的方式，本学期将利用不同时间段重点对三、五年级开展学业水平跟踪调研，逐步提升我校学生成绩。

（五）扎实开展教研活动，提升我校教师教研水平。

    1、把教研工作纳入学校常规管理，使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。

    开展“课堂学习诊断”活动。邀请学科教学专家深入课堂，帮助教师发现影响学生有效学习的因素与教学问题，通过改进教育教学行为，促进学生有效学习。

    组织“促进有效学习”系列赛事。开展各类教学竞赛活动与评比，有序策划、开展以“促进有效学习”为主题的课堂教学评比；激发课堂教学变革学校的积极性和创造性，促进教师专业发展，加快课堂变革的进程。

    2、通过多种渠道同先进学校进行校际合作，汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教育教学能力和教科研水平的提高，促进交流，努力使本校教师的教学水平更上一个新的台阶。

（六）抓好其它工作

    1、继续加强学生的心理健康教育，特别要注意学生思想教育，坚持组织学生每天体育锻炼一小时，积极组织学生开展各项有益的活动。

    2、努力拓宽学校的宣传渠道。每周的工作安排和重要的教育教学活动以及师生所取得的成绩等重要资讯，都将及时通过校园网及宣传栏对外公布，让广大师生、家长了解各方面的教育教学情况，起到宣传学校的作用。

    3、做好家校沟通工作，提高教师与家长交流沟通水平，整合教育资源，促进教学质量快速提高。

    4、继续开展好课外活动，丰富学生的课外生活，激发学生的学习兴趣，全面推进学校素质教育发展进程。

    5、开展好各类教学竞赛活动，全面提升学生综合能力。本学期拟开展一、二年级识字比赛、口算比赛，三至六年级应用题竞赛，书法竞赛，古诗词知识竞赛活动等。

月活动安排

2—3月

1、制定各科教研计划；

2、开学教学教案初查；

3、集体备课；

4、教研活动；

5、校内教学视导。

4月

1、教研活动；

2、教学竞赛活动；

3、组织期中考试、质量分析；

4、教学检查；

5、开展读书节特色活动；

6、校园春季运动会。

5月

1、教研活动；

2、三、五年级调研模拟；

3、教学竞赛活动；

3、教学检查。

6月

1、集体备课；

2、期末复习；

3、期末考试及质量分析；

4、期末教学综合检查；

5、教学资料归档。