力行小学2017-2018学年德育工作述职报告

  本学年，我校德育工作以《力行小学德育工作顶层设计》为依据，把德育工作摆在重要位置，从学校的实际情况出发，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本人在这一学年所做的德育工作做如下总结。

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.加强师德师风建设

学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。定期召开师德学习会，组织教师学习相关法律法规等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2.抓好班主任队伍管理

定期召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。每学期至少安排一次班主任培训，用科学的理念和方法，进一步推进班主任工作，提升班主任队伍的整体素质。

二、强化行为规范训练，促进行规养成

     1.坚持每周一的升旗仪式，每周安排不同的班级来担任升旗任务。学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同，形式新颖、活泼，极具感染力。

    2.养成教育常抓不懈。一是要求中队辅导员严抓实管；二是严格规范大队部成员的培训、巡查；三是加大检查反馈力度，采取正反两面教育相结合的办法，对检查中发现的问题，及时反馈给班主任们。每月进行“文明班级”评比，颁发流动红旗。充分发挥“安全卫生志愿监督岗”的作用，利用小志愿者对校园内的卫生文明等情况进行监督，进一步加强学生自我管理的训练，提高学生的管理能力。

3.节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，本学年，我们结合教师节、国庆节、中秋节、春节、“三八”妇女节、清明节、劳动节、“六一”儿童节、端午节等契机开展主题队会、班会，对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育及传统文化教育，全面提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。

4.在重要时间节点开展爱国主义教育：爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。本学年一是抓住国庆节这一契机，加强爱国主义教育。二是结合“12.13”国家公祭日这一重要日子开展相关纪念活动，让学生牢记历史、勿忘国耻、珍爱和平。三是结合清明节这一重要节日开展了“不朽的丰碑——雨花英烈传”故事大王比赛，宣讲英雄先烈们的不朽事迹，号召队员向烈士们学习顽强拼搏的精神,培养队员的爱国主义精神。

     5.开展了系列主题教育活动。本学年开展了“推普周”活动、“法治宣传周”活动、“歌咏比赛”、秋季社会实践、“学雷锋 争做小志愿者”活动、“五月初五话端午”传统文化宣讲活动，并组织部分学生和家长参加西善桥街道组织的“美丽西善 我是行动者”环保活动。这些活动，既丰富了孩子们的课余生活，又拓宽了他们的视野，有效地提高了同学们的综合素养。

6.扎实开展读书活动。为了深入实施家校共育，创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，我校举办第三届“让读书成为习惯，让书香溢满校园”校读书节活动，旨在激发师生、亲子相伴阅读的兴趣与热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。让我们力行小学的每一位师生，每一户家庭在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐，让广大师生能借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为营造书香校园奠定基础，为终生学习发展奠基。开展了常规读书活动“经典诵读”，特色活动“与经典同行，与诗书为伴”板报评比活动，诗朗诵比赛，“五月初五话端午”传统文化宣讲活动，“儿童阅读嘉年华”等活动。学生们在活动中感受到了阅读的别样乐趣，激发了孩子的阅读热情，进一步推动了我校书香校园的建设！

7.探索尝试心理健康教育。为了进一步加强学校心理健康教育工作，鼓励教师学习掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高，开设心理健康教育活动课，开展心理健康主题班会，帮助学生减轻心理压力，防止和减少学生因心理健康因素而发生的伤害事故。

8.积极开展大课间、社团活动。继续积极开展“阳光体育活动”，精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。本学年主要开设了“陶笛社团”和“足球社团”，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。

三、其他工作
   1.加强家庭教育指导，提高家校合作质量。本学年伊始，成功召开了一年级新生家长会，家长出席率达95％。开展家长学校活动，向家长介绍家庭教育理念、方法、技巧。本学年，我校多次组织家长参加西善桥街道开展的“向善家长学校”活动，家长们受益匪浅，教育观念也发生改变。召开家长会，详细地向家长汇报学校发展情况、孩子在学校的生活、学习情况，把家校合力提高到最大化。

2.加强校园文化建设，优化育人环境
   在本学年，校园环境有了巨大改变，校园布置富有文化气息，学习氛围更加浓厚，学生们更加喜爱我们的学校，更加爱惜校园的一草一木，更加规范自己的行为。      

3.安全、法制教育

1．充分利用宣传栏、黑板报、手抄报、国旗下讲话、晨会、班队会、红领巾广播站等德育阵地，大力开展法制、安全知识的宣传工作，大力宣传学校安全工作的重要性，增强广大师生防范意识。开展安全演练活动，专题法制教育活动，涉及未成人自我保护、交通安全、食品安全、防溺水、禁毒教育等方面，提高学生的法制意识，让学生明白每个人的生活都离不开法律，要依法行事，运用法律保护自己。

四、不足之处

1.德育途径单一

主要依靠班主任的日常管理，虽然也开展了一些德育活动，但大都是老套路，写写征文、办办手抄报、开个主题班会等，教师讲授多、管教多，学生参与的也多，但真正体验的少，收效甚微，大多数的学生应付班主任老师布置的德育作业。

2.班主任队伍整体素质有待提高

部分教师的修养和素质与学高身正的要求尚有差距，给学校的德育和教学工作带来一定的困难。个别班主任管理不到位，工作方法有时也不得当，导致在组织活动时准备不充足，活动效果不太明显。