力行小学教导处工作总结

                         （2018——2019学年度第一学期）

本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，扎实推进雨花新课堂建设，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，完善常规教学管理制度，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

加强业务学习，有效提高教师的专业水平。鼓励各科教师学习各学科课程标准，转变教学理念。本学期，教导处配合校长室组织全体教师两次参加多媒体器材使用方法培训活动，让教师及时掌握现代教学技术，提升教学技能，同时邀请了雨花台区教研室赵贵龙主任来我校进行《构建有效课堂》专题讲座，以此促进教师综合能力得到全面提升。

二、坚持教学常规检查，规范教学过程

教学常规是教师开展日常学工作的规则，良好的管理体制是提高教学质量的重要保证，因此教导处认真抓实抓好教学管理，重点做好了如下几点工作：

1、抓常规，促进管理更加规范、扎实

学校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到开足、教好，进而促进学生的全面发展。一月一次的常规检查做到定时间、定人员，从备课、作业批改，逐一指出每个教师在常规中暴露出的问题，并督促教师加以整改。同时学校实行政值日巡课制度，通过每天不定时的巡课，加强教师的教学常规管理和班级工作管理。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，并在课后写好每节课的课后反思，有效地提高课堂教学实效。本学期教导处对各位教师的备课检查后，都进行认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发场优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，认真上好一节课是提高教学质量的关键，所以本学期继续强化了听课评课制度和课堂管理，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高学生课堂学习效率。

（3）抓作业布置与批改。教导处每月对各科作业批改情况进行了检查，大多数学生书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量基本做到少而精，二次复批仔细。同时教导处每次检查后都针对学生作业中出现的问题，及时和科任教师沟通，认真处理。

（4）抓课外辅导。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，部分学生在课堂上听讲注意力不集中，容易分神，导致不能按时完成作业，有的学生作业马虎，一知半解。针对这些问题，教导处一方面加强了教师工作责任心，强化课后铺导；另一方面注重学生的思想教育，改变学生的学习态度，为全面提升教学质量打下良好的基础。

（5）强化学生成绩的检测与评定，抓好质量监控。本学期按照教学计划有条不紊地进行了期中阶段性质量检测和期末综合训练检测活动，并进行了质量分析，四、六年级参加了雨花区教学质量调研活动。教导处针对每次检测成绩及时反馈，及时总结，提出了在以后教学中改正的方法。

2、完善管理制度，课堂教学更规范。为做好减负工作，教导处出台了学生作业量规定；同时出台课堂常规管理制度。

3、加强学籍管理。严管电子新学籍，转入转出学生做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。

三、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台

我们在抓好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到良好的教育。每次活动力争做到“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。

1、本学期根据教研室布置，我校学生参加了七彩语文杯第十三届书法竞赛 活动，为了能让每个学生写好硬笔字，教导处及早布置，先后两次对各年级进行写字摸底、测试，

2、10月份学行了第十七届七彩语文杯作文竞赛活动，并选送了部分优秀作品进行参赛评比。

3、为强化单词记忆，激发学生学习英语课的兴趣，教导处开展了英语单词、词组默写竞赛活动，极大地调动了学生的学习积极性。

 4、为鼓励全体学生读经典，知经典，诵经典，教导处结合读书节活动在全校进行了古诗词默写竞赛活动。

四、开展教科研活动

1、召开了部分年级任课教师会，并对有关年级的课堂教学进行了调研，对教师课堂教学中的困惑、存在的问题进行了解答，并做到有的放矢，逐步给教师解压，让教师明确了努力的方向。

2、扎扎实实开展校本教研活动。各教研组依据学科特点在期初制定了切实可行的教研计划并在教学过程中顺利实施，教研内容涵盖各个学科，活动更加注重实效，教研质量有了大幅提升；英语教研组承担并圆满完成了区级英语教研活动，激励了教师积极向上的热情，极大地提升了我校在全区的知名度。

3、积极参加校外教研活动。针对每周的区级教研活动，教导处都安排相关人员及时参加，同时对周边兄弟学校的专题教研活动也安排一定数量的教师参加，本学期我校参加校外教研活动达到96人次，让教师在活动中成长、进步，不断提高自己的专业能力。

4、举行了雨花台区“十三五”规划课题《“书意.力行”，校本特色活动设计与实施》开题报告会，从课题概念的界定、课题的研究内容、具体操作方案、预期研究成果等几方面为今后课题研究的开展指明了方向，填补了学校教科研内容的空白。

五、继续抓好了弹性离校工作。

从开学第一周开始，在徐校长的亲自指导下，教导处按照上级要求，积极开展弹性离校工作，从宣传发动、报名申请，到审核登记、分班管理以及护导教师值日安排等环节，认真组织，有条不紊，确保弹性离校工作按上级规定时间如期进行，并在实施过程中不断完善弹性离校各种管理制度，自始至终做好这一惠民工程。

六、召开家长会，加强家校合作

家长会是沟通学校与家庭、使学校教育与家庭教育保持密切联系、协调一致的有效形式和途径，是学校整个教育教学工作的重要组成部分，是进行家校合作的一种有效途径，同时也是班主任工作的重要组成部分。期中质量检测后，教导处组织召开了家长会，任课教师针对学生在校的学习和习惯表现及时和家长进行反馈，通过老师与家长的相互沟通，家长和教师都进一步加深对学生的了解，对孩子的教育形成家校合力，从而提高教育的针对性和有效性。

七、管理中存在的问题

只要努力工作，都会有所收获，但在取得收获的同时，也要看到我们工作中的一些问题和不足。比如：平时常规检查除了检查备课、作业等资料，却没有加强对部分薄弱学科的监测，部分年级班级与班级之间、学科与学科之间还存在很大差距，怎样才能促使“问题班级”的转化，如何提升教师参与各项活动的积极性；并使所有学科都能稳中求进，力争上游，必须我们全体老师，特别是青年教师要有更勤勉的态度和科学的方法。

八、下学期工作设想

教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：

1、提高管理水平。明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教导处的常规管理更科学、更有效。

2、进一步强化教科研工作。扎实开展“书意.力行”校本研究活动，构建教师发展平台，促进教师特别是年轻教师的快速成长。

3、进一步完善“弹性离校”工作。继续落实弹性离校各项政策，优化管理制度，不断提高管理水平和服务意识。

4、做好毕业班质量检测工作。加大平时检测的力度，建立班级质跟表，对班学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。

5、加大力度改进教学常规的管理模式。对教师教学常规执行情况进行全方位地诊断，对存在的问题早发现、早解决。

6、各学科知识点过关作为一项常规工作来抓，比如：拼音过关、口算过关、写话过关、英语单词、词组、句型过关、数学计算能力过关、118首古诗过关等。

7、继续实施并深化雨花新课堂建设，落实 “精准教、多元学、显性评”课堂教学要求，全面提升教师课堂教学质量。

8、加大学困生的关注力度。对教研室通过调研界定的各年级后20%的后进生以及班中其他类似的后进生教师要加大关注力度，要制定相应的帮扶措施，做到因人而异，因材施教，培养兴趣，树立信心，尽快提高后进生的学习成绩，让班级成绩全面得到大幅提升。

总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了一定的成绩，所有成绩的背后是我们全体教师的努力和支持，感谢大家！我们将在盘点2018秋学期工作的同时，以更加积极向上的心态，展望和规划2019学期的工作，力图变革，创造新的辉煌！让我们一起加油，一起拼搏吧！