力行致远   踔厉奋发

力行小学2021-2022学年度郭志龙述职报告

岁月不居，时节如流！转眼来力行小学已经第二年，在这一年里，在上级部门的领导下，在班子成员的配合下，在全体教师的支持下，我所分管的各项工作得以顺利开展，非常感谢！下面我将一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下：

一、严于律己，团结奋进。

工作中，我始终坚持立足教育管理岗位，严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已。面对日新月异的时代发展，我深刻领会学习对于一个人的重要性，我认真参加各种学习培训活动，多渠道接受教育前沿的信息，不断提升管理水平。

来到力行小学近一年，作为校级领导班子成员，我能够做到从大局出发，努力工作，认真履职，配合校长室其他同志积极开展学校各项工作，并做到吃苦在前、担当在前、奋斗在前，一年来，本人分管的教学、教科研、体艺、卫生防疫等工作都取得了可圈可点的成绩，配合校长室开展的其他工作也得到了校长室及全体教师的认可。

同时，作为学校管理领导的我，能够做到团结协作，和衷共济，紧紧围绕学校发展目标，践行发展理念，脚踏实地，团结尊重所分管部门的中层，攻坚克难，共担责任。

二、精细管理，多措并举。

1. 注重教师专业发展。

为了全面推进学校的教育教学，提高教师的师德修养、教学水平，造就一支在教育教学实践中发挥示范带动作用的骨干教师队伍，我努力营造氛围，加强对教师的培训。开学初，我们依托南京晓庄学院资源打磨力行教师团队。随后除了定期开展校内教研活动，还邀请各学科教研员来校指导学校的数学、英语、语文教学。

2. 深化教研，开展“六维课堂”研究。

本年度，坚持以生为本的原则，不断开展“六维课堂”校本研修活动。通过组织教师进行听课、集体备课、评课、专题辩课等多项活动，形成了浓郁的教研氛围，校本教研更显扎实、高效，促进教师专业素养的提高。本年度，学校三位教师被评为区教学先进个人、多位教师在市区级比赛中获奖。

3. 守正创新，推进校园文化建设和宣传工作。

本年度，学校力行独特的校园文化，提倡教师“温馨相伴”。同时学校加大宣传力度，更多的人认识力行，了解力行，南京电视台、南京晨报、魅力校园等媒体争相报道。

4. 课题引领，提升内涵发展水平。

本年度，我们组织申报了力行十四五规划课题《流动书屋》，在市里成功立项，围绕课题，我们组织各学科教师基于力行实际、校本特色，开展了丰富多彩、扎实有效的校本研究实践活动，积累了丰富的经验，我们需要用课题研究，引领全体教师提升内涵。

三、尽心竭力，立德树人。

本年度，除了学校管理工作，我还主动要求担任了毕业班数学教学任务。在本组中，我努力做到带头吃苦、带头奉献，引领全体教师艰苦奋斗。

在教学管理上，我深知质量是学校的生命，于是把提高自身专业化水平作为提高质量的突破口，自己经过不断的实践探索，形成了自己的特色。工作再忙，从不缺席听课、评课，虚心学习先进的教学方法，提高教学水平。

在品性上，我秉持“学高为师，身正为范”，深知榜样示范作用对学校师德师风的建设的影响，正所谓：“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”所以，一年来，我都力作师生的言行模范。工作靠前指挥，事必躬亲，坚持原则，但又不失关爱，从无功利，严肃中饱含深情，严格中浸透关怀，很高兴，本年度荣获“雨花台区德育管理先进个人”。

四、反思改进，不负期待。

总之，一年来，我力求做到认真做事，真心待人。凡事尽量自己想在前、做在前。团结协作，统一意见，周密安排，虚心接受批评建议，及时改进！细化分工，布置到位，落实到人，尽量不留遗憾！各项工作做到及时反思、总结，不断提高办事能力！虽然围绕工作职责和年初确定的工作目标，做了一定的努力，但与上级的要求和大家的期望相比，还存在一定的差距，存在一些问题：

仍需不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。仍需进一步强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。仍需加强创新意识、创新思路，加大工作力度。仍需提高领导艺术水平，合理安排工作，努力为老师们营造愉悦的工作环境。

回顾过去，初心如磐；展望未来，信心满满！力行致远，踔厉奋发！虽然，在力行，工作条件比较艰苦，但我坚信只要坚持奋斗，就一定会取得不俗的成绩。以后的日子我将继续反思工作中的不足，认真听取意见，不断充实自己，完善自己，不负领导、同事们的期待、厚望！谢谢！