行走在力行教育之路上

2022年高月嫦个人述职报告

时光荏苒，光阴似箭，转眼间，来力行小学工作即将满两年了。回顾这一年的工作，内心是感慨万千，既有获得成功的喜悦，又有面对现实的无奈；既有幸福满满的时刻，也有不可理喻的瞬间……零零总总，个中滋味只有自己知道。也许这就是真实的工作状态，让我有了如此真实的工作体验。在此，感谢教育局的工作调整，让我有机会接触民办教育；感谢力行的各位教育同仁一年来的辛勤付出和默默支持，让我对自己的管理工作有了更多的信心与力量；感谢力行的家长朋友们最大限度的理解与包容，让我有了更多的勇气直面工作中遇到的困难；还要感谢力行可爱的孩子们，你们的纯真朴实与勤奋好学，让我在力行工作的每一天都充满着美好与期待。现将一年来的工作，从以下几个方面进行汇报：

一.疫情防控常态化，确保师生安全。2022年注定是不平凡的一年，这一年我们顽强地与疫情抗争着。在经费紧张的情况下，学校依然按照各级部门要求，配足配齐防疫物资，每天的全面消杀，每天的核算检测，每天的晨检、午检数据上报及与疫情相关的突发事件的处理均能落实到位。精心策划每月的疫情防控演练，全员参与演练培训。60岁以上老人的疫苗接种工作难以推动，在老师们的积极努力下，较为圆满的完成了此项工作。线上教学期间，在完成线上教学工作的同时，还选派志愿者协助西善桥街道嘉邺社区开展核算采集，选派男教师参加雨花台区疫情防控办的流调工作。一场疫情，给我们日常管理工作增添了很多内容，但同时也让我们在这个过程中得到了很好的历练。疫情期间，线上、线下教学工作及各项活动的开展都井然有序。

二.教师培训科学化，助力教师成长。力行小学教师队伍整体较为薄弱，学校成立了力行小学“青年研习会”。这个学习型组织先后开展读书沙龙活动、朗读竞赛、粉笔字、钢笔字的练习及竞赛等活动。定期邀请相关的专家、教研员及名师来力行小学指导工作，分学科组开展课堂观摩学习、专家主题讲座等学习形式，引领着教师前行。在丰富教师课余生活的同时也融入学科培训的内容，学校组建了“教工社团”。现有书法社团、摄影社团、香包制作社团、药膳制作社团等，教师们在参与社团活动的过程中，提升了课程开发实施的能力。学校申报的“十四五”市级规划课题《民工子弟小学漂流书屋建设的实践研究》，以课题研究为抓手，面向全体教师，全面铺开，让每一位教师都参与课题研究的过程中来。课题研究有效地促进了教师的业务能力及科研水平的提升。学校先后承办了区级英语教学研讨活动、综合实践课程教学研讨活动，老师们的公开课及主体发言受到了教研员的好评。各级各类、形式多样的符合校本实际的培训活动让老师们看到了自己的成长，让管理团队看到了力行小学的未来与希望。

三.“双减”工作规范化，专注学生成长。在没有收取“双减”经费的情况下，力行小学克服重重困难，精心设计课后延时服务工作方案，真正服务好每个学生与家长。“双减”为社团课程的实施提供了时间的保障，为了更好地做好课后延时服务工作，努力挖掘校内现有教师资源，自筹资金聘请资深教师助力“双减”工作。每天均安排校级及中层领导巡查课后延时服务工作，将各个班级课程实施的情况及时给予检查、记录、反馈、评价。现有校级社团十多个，鼓乐团、啦啦操社团、武术社团、陶笛社团等课程都到学生及家长们的好评。学校自编的啦啦操参加区级比赛获二等奖；陶笛社团编排的《四季的回转》获区级比赛二等奖；武术队的学生先后参加市级比赛，均获得理想成绩。一年来的“双减”工作，让我们的社团课程丰富了起来，学生们的综合素养提升了，老师们课程开发与实施的能力提高了。

四．常规工作制度化，提升服务质量。带领管理团队积极探索精细化管理，努力增强管理的实效性。坚持依法治校，召开教代会，修改完善各项常规工作管理制度，计划实施“158”工程，即一个学校，五年规划，完善8项考评机制，现已完善了《教育教学质量考核》《班主任绩效考核》、《教育教学成果考核》《教师出勤考核》《教学常规考核》《安全管理工作考核》《工会福利发放制度》等考核方案。通过系列考核方案的完善与修订，力求让学校日常管理工作从精细化管理开始，逐步实现精致化管理，从而提升各部门的服务质量。

五．课程建设系统化，助力学校发展。2022年4月，学校全面启动中草药特色校本课程。开辟了“行娃种植园”，为学生提供真实的学习场景；精心打造“中草药文化”长廊，为学生营造良好的传统文化学习氛围；精心布置“行娃药艺馆”，为师生提供作品展示区域；精心开发“行园”，为学生提供一个开放的、多元的学习实践空间；精心规划“8亩行园”，助力学校特色课程建设；精心设计中草药特色社团，为学生综合素养的提升搭建平台。在师生们的共同努力下，英语学科团队自主开发了合理膳食绘本阅读教材，美术学科团队自主编辑了《力行百草标本画》，信息学科编辑了不同主题的电子小报等。在课程实施的过程中，我们努力将中草药特色课程与校园文化建设相结合，与学科教学相结合，与劳动教育相结合，与“双减”工作相结合，系统规划，分步实施。一年来的实践，让我们倍感欣喜，区级“英语教学与校本特色融合  助力提升学科核心素养”教研活动在我校成功举办，此次活动获得了市区专家的好评。《南京晨报》以题为《岐黄进校园演绎西善特色“双减”》对我校中草药课程进行了专题报道。中国国家《语言文字报》收录了学校关于课程建设的文章。

   一年来的工作回顾，让我看到成绩的同时也看到了自己工作中的不足，在今后的工作中，我将努力克服，不辜负上级领导的期望，不辜负家长们的嘱托，不辜负力行师生的期待。未来，我将与力行的教育同仁一起并肩作战，携手前行，为力行小学的再发展做出自己积极的贡献。