但行善事    莫问前程

——力行小学郭志龙2022-2023学年度个人述职报告

岁月不居，时节如流！转眼来力行小学已经第三年了，力行条件艰苦，但力行人的工作品质与工作精神着实令人钦佩与感动，真的感谢在这一年里，上级领导的关怀，班子成员的配合，全体力行人的支持，非常感谢！下面我将一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下：

一、严于律己，团结奋进。

工作中，我始终坚持立足教育管理岗位，严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已。面对日新月异的时代发展，我深刻领会学习对于一个人的重要性，我认真参加学习培训活动，多渠道接受教育前沿信息，不断提升管理水平。

近三年来，作为校级领导班子成员，我能够做到从大局出发，团结协作，和衷共济，努力工作，认真履职，配合校长室其他同志紧紧围绕学校办学目标——办一所有温度的学校，儿童向往的学校，让师生看见未来、看见成长，践行发展理念——创建中草药特色学校，积极开展各项工作，并做到吃苦在前、担当在前、奋斗在前，一年来，本人分管的教学、教科研、卫生防疫等工作都取得了可圈可点的成绩，配合校长室开展的其他工作也得到了校长室及全体教师的认可。

二、精细管理，多措并举。

1. 加强培训  提升专业

为造就一支在教育教学实践中发挥示范带动作用的骨干教师队伍，我努力营造氛围，加强对教师的培训。我们依托凤凰母语资源打磨力行语文教师团队，借助区教师发展中心力量打造数学、英语教师团队，除此之外，还定期开展校内教研活动，还邀请各学科专家、教研员来校指导。

2. 深化教研  “六维”提质

我们坚持学生是学习的主体原则，不断开展“六维课堂”校本研修活动。通过组织教师进行听课、集体备课、评课等多项活动，讨论“六维课堂”各学科教学建议，在浓郁的教研氛围，校本教研更显扎实、高效，促进教师专业素养的提高。学校多位教师区级及以上荣誉、多位教师在市区级比赛中获奖。

3. 课题引领    提升内涵

我校申报的十四五规划课题《流动书屋》，在市里成功立项后，我们围绕课题，组织各学科教师基于力行实际、校本特色，开展了丰富多彩、扎实有效的校本研究实践活动——阅读银行、流动小推车、桌前三本书……积累了丰富的经验，全校教师在课题研究的引领下，提升了内涵与专业素养。

三、尽心竭力，立德树人。

在进行学校管理工作的同时，我不忘业务进步，还主动要求担任了毕业班数学教学任务。在毕业班的教学中，我努力做到带头吃苦、带头奉献，引领全体教师艰苦奋斗。我秉持“学高为师，身正为范”，深知榜样示范作用对学校师德师风的建设的影响，正所谓：“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”所以，一年来，我做到工作靠前指挥，事必躬亲，坚持原则，但又不失关爱，严肃中饱含深情，严格中浸透关怀，本年度，很荣幸获得“雨花台区优秀教育工作者”、“西善桥街道优秀教师”。

四、反思改进，不负期待。

总之，一年来，我力求做到认真做事，真心待人。凡事尽量自己想在前、做在前。团结协作，统一意见，周密安排，虚心接受批评建议，及时改进！细化分工，布置到位，落实到人，尽量不留遗憾！各项工作做到及时反思、总结，不断提高办事能力！虽然围绕工作职责和年初确定的工作目标，做了一定的努力，但与上级的要求和大家的期望相比，还存在一定的差距，后期我将不断改进，树立“品牌”意识，不忘初心，坚守职责。

回顾过去，初心如磐；展望未来，信心满满！在力行，工作条件虽然艰苦，但我坚信只要坚持奋斗，就一定会取得成绩。在力行的每一天我都看着、感受着教师的不易、孩子的不易、家长的不易，我同情力行人的生活困顿，感动力行人的勤勤恳恳，钦佩力行人的兢兢业业、不屈不挠，“但行善事 莫问前程”是我一直对力行人说的，力行人做到了，任世事如何变迁，我和力行人将一直秉持这样的理念坚守下去，“不负力行  不负百姓”，谢谢！